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Le consentement est absent du système éducatif – pourquoi n’en parlons-nous pas?

Le consentement, on en parle principalement pour les relations sexuelles. Et on se questionne sur comment apprendre la notion de consentement aux enfants.

Mais si l'instruction de l'enfant se fait sans son consentement, est-ce que l'enfant peut vraiment comprendre ce que le consentement signifie?

Sophie Christophy en parle dans un article de blog traduit par nos soins.

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Trois éléments de la gentillesse

Tous les matins, des bonjours joyeux retentissent à l'école.

Nous voyons de plus en plus, au sein de notre école, des marques d'attention, de l'entraide et un réel souci de l'autre.

Dans cette traduction, Scott Gray, de la Sudbury Valley School (SVS), modèle d'école sur lequel nous basons notre approche éducative, nous livre les éléments constitutifs de la SVS qui permettent l'émergence de cette gentillesse chez les personnes présentes à l'école.

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